Otium et negotium

Il testo risponde alle esigenze dei nuovi Licei, assegna uno spazio prioritario alla conoscenza della civiltà e considera la lingua come uno strumento privilegiato, ma non unico, per calarsi in essa. Come avviene nella didattica delle lingue straniere moderne, si propone agli alunni di adottare un punto di vista “interno” (pensare in inglese, in francese…) rispetto a una civiltà diversa dalla propria, partendo dai testi latini, letterari e non, presentati in lingua originale e in traduzione. Oltre agli autori tradizionali del biennio (Igino, Eutropio, Fedro; Cesare, Sallustio, Catullo..) non mancano voci alternative e complementari, spesso inconsuete e sorprendenti, che presentano il mondo di Roma nel suo aspetto pubblico, negotium, e privato, otium. Si consolidano e potenziano le abilità di lingua madre (spesso notevolmente carenti cfr. gli ultimi rapporti OCSE) con rubriche che, partendo dall’italiano o dal latino, ne approfondiscono lessico, etimologia, fraseologia, collegandoli agli esiti in altre lingue (inglese, francese, tedesco, spagnolo). Si sottolinea costantemente il legame passato-presente a livello di lingua, usi, istituzioni, valori, conoscenze scientifiche e tecnologiche. Inoltre, visto che sapere è anche e soprattutto saper fare, agli esercizi di analisi e interpretazione testuale ne sono affiancati altri di collegamento con la realtà concreta del proprio territorio e di ricerca e produzione anche multimediale. Il testo, concepito per essere usato fin dal primo anno, presenta una struttura graduale e flessibile, utilizzabile in modo tradizionale / tematico / per autori / per la revisione della morfosintassi grazie agli indici finali.

È strutturato in 10 Unità (1-5 primo anno, 6-10 secondo) che esaminano differenti aspetti del mondo romano (Le origini; La religione; Città e campagna; ecc.). Ciascuna di esse presenta: un’ introduzione sul tema in italiano, fruibile anche indipendentemente dai testi; brani d’autore in latino con note esplicative, o in traduzione italiana, che sviluppano e approfondiscono l’argomento; esercizi di varia tipologia sui testi (Lavora sul testo), (Testo e territorio); rubriche di approfondimento lessicale dall’italiano (Glossario) e dal latino (La lingua di Roma). rubriche di approfondimento lessicale dall’italiano (Glossario) e dal latino (La lingua di Roma). Il volume è completato da: biografie sintetiche degli autori citati; breve compendio sulle figure retoriche; indici (generale – per autori – lessico e costrutti).